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LECTURA LENTA EN NIÑOS CON AMBLIOPÍA

 

 

 
Se han realizado estudios que muestran como la lectura es lenta cuando hay ambliopía estrábica. Sin embargo, hasta ahora casi ninguna investigación se había enfocado en la lectura en niños con ambliopía pero sin estrabismo. La edición de diciembre de Journal of American Association for Pediatric Ophthalmology and Strabismus (Jaapos), publicó una investigación que examina la lectura en niños con anisometropía y evalúa si la lectura lenta se asocia con la disfunción ocular motora en niños con ambliopía.

Además, este estudio prospectivo relaciona la lectura lenta con los movimientos sacádicos frecuentes y la inestabilidad de la fijación en niños en edad escolar con ambliopía anisometrópica.


Diseño del estudio:

Los investigadores compararon 40 niños con anisometropía en edades comprendidas entre 7 y 12 años, 25 de los cuales tenían ambliopía, con 25 controles sanos. Los participantes fueron monitoreados usando el sistema de registro de movimientos oculares ReadAlyzer y un rastreador ocular binocular de video mientras leían silenciosamente un párrafo apropiado para el grado bajo condiciones de visión binocular.


Resultados:

Este estudio descubrió que los niños con ambliopía sin estrabismo también presentan lectura lenta. Los niños afectados con ambliopía leen un 24 % más lento que aquellos sin ambliopía y un 22 % más lento que los controles. Los niños con ambliopía anisometrópica también mostraron más movimientos sacádicos hacia adelante en comparación con los niños de los otros dos grupos.


Limitaciones

El estudio incluyó solo niños con ambliopía moderada (entre 20/32 y 20/80). Además, este análisis de 65 niños puede no ser lo suficientemente representativo, por lo que se deben seguir haciendo estudios, para determinar cualquier relación con la agudeza visual. 


Significancia clínica

Este estudio sugiere que la ambliopía, no el estrabismo, es el factor clave que conduce a una lectura lenta en niños en edad escolar. Una vez que se trata la ambliopía, los niños pueden alcanzar una velocidad de lectura normal en comparación con los controles. El estudio no encontró ninguna relación entre la tasa de lectura y la agudeza visual ocular ambliope, lo que sugiere que la presencia, no la gravedad, de la ambliopía determina una lectura más lenta en los niños anisometrópicos.

 

Fuente: http://www.jaapos.org/article/S1091-8531(17)30446-9/fulltext

Modificado por última vez enMiércoles, 31 Enero 2018 15:58
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